» עדויות מהשטח
» יוזמות חדשות

פרויקטים / פעולות מרכז ההיגוי

1. הפעלת תוכנית טיפוח מורשת
מרכז ההיגוי מקים מדי שנה 60 קבוצות של תוכנית לטיפוח מורשת בשעות שלאחר שעות הלימודים. בכל קבוצה ישתתפו 15-20 תלמידים בני הקהילה מאותו ביה"ס, כאשר כל קבוצה יתקיימו 3 מפגשים בני שעתיים כל מפגש.

מטרת התוכנית היא חיזוק המורשת התרבותית, הרחבת הידע וגיבוש הקשר בין העבר, ההווה והעתיד בישראל ולחיזוק הזהות העצמית של תלמידים יוצאי אתיופיה. לפיכך, ייערכו פעולות הסברה והדרכה בבתי הספר בנושא תרבות ומרשת יהדות אתיופיה, וכן פעילות סביב ימי חג ואירועים הנוגעים לתרבות יוצאי אתיופיה בבתי הספר. הפעילות תכלול ספרים, חפצי אומנות, סרטונים, חומרים אינטראקטיביים, חומרים מוסיקליים, אוגדן ל"חג הסגד" וכיו"ב.

2. הפקה והפצה של העיתון ״ידיעות נגט״.
מרכז ההיגוי מפיק את העיתון ״ידיעות נגט״ 6 פעמים בשנה (אחת לחודשיים). העיתון מופץ בלמעלה מ-20,000 עותקים בכל רחבי הארץ בקרב בני הקהילה והעובדים עמה. העיתון עוסק בעיקר בנושאים חינוכיים וחברתיים החשובים לבני הקהילה, תוך עידוד בני הקהילה וסיוע להם בהשתלבותם בחברה הישראלית.

מטרת העיתון הנה לסייע לקהילה בתהליך הקליטה תוך התייחסות למורשת התרבותית, לבעיות ולהצלחות של הקהילה פה בארץ. העיתון נכתב בעברית, חלק מהכתבות מתורגמות לאמהרית ולטיגרית. בעיתון שותפים בכתיבה ובתרגום בני הקהילה. העיתון יוצא בשיתוף עם ״ידיעות אחרונות״.

3. ביצוע סדנאות הורים
מרכז ההיגוי מקים 40 קבוצות מדי שנה סדנאות לקבוצות הורים משך הסדנא הוא 16 שעות במתכונת של 6-8 מפגשים קבוצתיים בני שעתיים למפגש. קבוצת המשתתפים תהיה בין 15-20 משתתפים ברמה בית ספרית או יישובית. הסדנאות יופעלו באתרים באזור מגורי ההורים.

מטרת סדנאות אלו היא לפתח ערוצי תקשורת בין ההורים למערכת הבית ספרית ובין הורים לילדים, להעמיק את ההכרות של ההורים למשמעות היותם הורים לתלמידים במערכת החינוך הישראלית ולשפר את יכולתם למלא תפקיד זה בהצלחה.

4. הפעלת תוכנית "העצמה אישית"
מרכז ההיגוי מקים 60 קבוצות מדי שנה של תוכנית "העצמה אישית". בכל קבוצה ישתתפו עד 30 תלמידים כאשר לפחות 50% מהמשתפים יהיו תלמידים בני הקהילה האתיופית. המשתתפים יהיו מאותו מוסד חינוכי או מאותו ישוב.
תוכנית "העצמה אישית" מפגישה תלמידי ביה"ס יוצאי אתיופיה ותלמידים שאינם יוצאי אתיופיה עם דמויות מופת מקרב הקהילה אשר הצליחו להשתלב בחברה הישראלית.

מטרות התוכנית להביא לשינוי התפישה של תלמידי בית הספר וצוות ההוראה את הקהילה האתיופית בכלל ולהגביר את המוטיבציה הלימודית ולחזק את הדימוי העצמי בקרב התלמידים בפרט.
נוכחות דמויות מובילות בקרב הקהילה, דמויות אשר הצליחו להשתלב במרקם החברתי-כלכלי של החברה הישראלית במרחב התפיסה של תלמידים ומורים, יש בידם כדי לשמש מודל לחיקי ומקור השראה הן ברמה האישית והן ברמה הקולקטיבית.

5. הפעלת תוכנית "טיפוח הקשר הבין דורי"
מרכז ההיגוי מקים מרכז ההיגוי 40 קבוצות מדי שנה של תוכנית "טיפוח הקשר הבין דורי". בכל קבוצה משתתפים 10-15 תלמידים בני הקהילה והוריהם. המשתתפים יהיו מאותו מוסד חינוכי ומשכבות גיל דומות או צמודות.
התוכנית תעסוק במפגש בין הורים לילדים בנושא תרבות המוצא, בחוויות ילדות של ההורים ובתחומי החיים ותאפשר קשר הורה - ילד משמעותי יותר, יכולת קבלת האחר גדולה יותר וזהות יציבה יותר של הילד.

מטרות התוכנית חיזוק הקשר בין הורים לילדים, חיזוק הזהות והעצמת הביטחון העצמי של הילד, חיזוק משמעות ההורה בחינוך ילדיו, חיזוק הסמכות ההורית ויצירת חוויות משפחתיות משותפות.
מעורבות ההורים בחינוך ילדיהם תביא לשותפות המקדמת את תהליך הקליטה של ההורים במקביל לילדיהם ויחד עימם.

6. ארגון ימי עיון
במהלך כל שנה מרכז ההיגוי מארגן כעשרה ימי עיון חד-יומיים לכ – 100-300 משתתפים בנושאים שונים שמטרתם לתרום ולהעשיר את בני הקהילה ואת צוות מרכז ההיגוי והצוותים החינוכיים והחברתיים העוסקים בקליטת בני הקהילה, ובנושאים מקצועיים רחבים יותר.

7. מועדונים שכונתיים
באזורים בהם לא קיימת מסגרת קהילתית לתלמידים יוצאי אתיופיה, מוקמים מועדונים שכונתיים. המועדונים השכונתיים מהווים מרכז לימודי והעשרה באמצעות חוגים, מרכז חברתי לבילוי שעות הפנאי, מרכז לקיום סדנאות להורים ולילדים, ומרכז לטיפוח ולימוד מורשת.
מרכז ההיגוי מפעיל ומלווה מועדונים שכונתיים בכל רחבי הארץ.

8. חניכת תלמידים
מטרת החונכות היא להעניק טיפול אישי ונקודתי לתלמידים יוצאי אתיופיה שאינם משולבים בפרויקטים אחרים והזקוקים לתמיכה בתחום הלימודי, החברתי והרגשי וזאת כדי לאפשר את השתלבותם המלאה מבחינה לימודית וחברתית. הייחודיות בתוכנית זו היא הקשר האישי שנוצר בין החונך לתלמיד, קשר המסייע מאד לתלמיד להחזיר לעצמו את האמון במסוגלות שלו, מחזק את הרצון והמוטיבציה שלו ללמוד המביא לשיפורים משמעותיים בהישגיו הלימודיים והחברתיים.

החונכות מותאמת לצורכי התלמיד, והיא נבנית בסיוע יועץ/ת ביה"ס, מחנך/ת התלמיד, מגשר ביה"ס/ המנחה האזורי בבית ספר בהם אין מגשר. לאורך כל שנת הלימודים ישנו ליווי מטעם ביה"ס לחונך באילו נושאים להתמקד, תוך מתן הרקע הלימודי והחברתי של התלמידים, וכן, נעשה מעקב על ידי המנחים האזוריים והמגשרים.

מרכז ההיגוי מעניק מדי שנה לכ –300 תלמידים הזקוקים לסיוע של חונך וזאת באמצעות המגשרים, המנחים הפדגוגים האזוריים והנהלות בתי הספר, בהתאם לקריטריונים לחניכת התלמידים ותחומי החניכה שנקבעו על ידי האגף.
החונכות שניתנת היא בהתאם לצורכי התלמידים באופן פרטני או במסגרת קבוצות קטנות עד שלושה תלמידים בקבוצה בתדירות של 2 שעות לשבוע. 

לחיצה תעביר אותי ל YNET